幼儿园在园人数减少16.27万！2024浙江教育亮“家底”，这些数据与你有关

潮新闻客户端 编辑 戴欣怡

今天，浙江省教育厅发布《2024年浙江省教育事业发展统计公报》。其中提到，全省义务教育中小学4860所，较上年减少78所；全省幼儿园6252所，在园幼儿161.33万人（含托班），在园人数比上年减少16.27万人；全省高中段教育（包括普通高中、中等职业教育）共有学校1026所，升入普高和中职的普职比为58.8:41.2；全省共有普通高等学校（含独立学院）109所，研究生（含非全日制）、本科（含高职本科）、专科招生比例为1:3.8:3.4。

2024年浙江教育“家底”有多少？一起来看大数据——

2024年浙江省教育事业发展统计公报

2024年，全省教育深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，对标对表教育强国建设规划纲要，系统谋划实施省域方案，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，扎实推进高等教育整体性跃升、基础教育公平优质发展、职业教育融合式发展，努力擦亮“浙里优学”金名片，浙江教育高质量发展取得新进展。

义务教育

全省义务教育中小学4860所，较上年减少78所。校舍总面积9252.32万平方米，增长4.6%；仪器设备值276.82亿元，增长2.4%；图书2.54亿册，增长2.8%。专任教师38.19万人，增长1.4%。义务教育入学率为99.99%，巩固率为100%。

——小学。校数3075所，比上年减少69所；招生68.66万人，比上年减少9.72万人，减少12.4%；在校生414.64万人，比上年增加3.27万人，增长0.8%。小学学龄儿童入学率、巩固率分别为99.99%、100%。校舍总面积4718.17万平方米，增长3.9%；仪器设备值158.9亿元，增长1.6%；图书14602.75万册，增长2.1%。专任教师23.92万人，比上年增加0.08万人，小学生师比为17.3:1。小学专任教师学历合格率达到100%，小学高学历（专科及以上）教师比例达到99.94%，比上年提高0.03个百分点。

——初中。校数1785所，比上年减少9所；招生65.99万人，比上年增加5.86万人，增长9.7%；在校生182.82万人，比上年增加9.35万人，增长5.4%。初中入学率为99.99%，巩固率为100%。校舍总面积4534.16万平方米，增长5.3%；仪器设备值117.92亿元，增长3.4%；图书10803.95万册，增长4.2%。初中专任教师14.27万人，比上年增加0.46万人，生师比12.8:1。初中专任教师学历合格率达到99.99%，初中高学历（本科及以上）教师比例达到99.01%，比上年提高0.37个百分点。

义务教育中小学随迁子女在校生170.14万人，增加3%，其中在公办学校就读人数为158.13万人，占92.9%。在小学就读的随迁子女121.25万人，比上年增加0.63万人，增加0.5%；在初中就读的随迁子女48.89万人，比上年增加4.27万人，增长9.6%。

义务教育阶段学校校均办学规模，小学由上年的1308人提高到1348人，初中由967人提高到1024人。全省小学6个班以下小规模学校（教学点）134所；初级中学6个班以下学校33所。小学班均规模由上年的39.7人上升到40人，初中班均规模由上年的42.3人上升到43.1人。

义务教育阶段办学条件。小学：生均校舍建筑面积为11.38平方米，比上年增加0.34平方米; 生均图书为35.2册，比上年增加0.4册；小学体育运动场（馆）面积达标校数的比例为99.7%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、数学自然实验仪器达标校数比例均为99.8%。有校医院（卫生室）校数3067所，占全省小学学校数的比例为99.7%，有学校首席信息官校数2885所，占全省小学学校数的比例为93.8%。初中：生均校舍建筑面积为24.8平方米，与上年持平；生均图书为59.1册，比上年减少0.7册；体育运动场（馆）面积达标校数的比例、体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、理科实验仪器达标校数比例均为99.8%，有校医院（卫生室）校数1780所，占全省初中学校数的比例为99. 7%，有学校首席信息官校数1689所，占全省初中学校数的比例为94.6%。

学前教育和特殊教育

全省幼儿园6252所。在园幼儿161.33万人（含托班），在园人数比上年减少16.27万人。学前教育毛入园率超过100%。全省幼儿园专任教师13.85万人，比上年减少0.84万人，幼儿教师学历合格率为100%。

2024年全省特殊教育学校90所，特殊教育学校和普通学校招收残疾学生5717人，比上年增加385人。特殊教育在校生28874人，比上年增加1805人，其中：在特殊教育学校就读的学生14039人，在普通学校（随班就读、附设特教班和中小学送教上门）残疾儿童招生数和在校生数分别为2910人、14835人，分别占特殊教育招生和在校生总数的50.9%、51.4%。特殊教育小学阶段在校生17419人，占特殊教育在校生总数的60.3%；初中阶段在校生8165人，占28.3%；高中阶段994人，占3.4%；中等职业教育阶段2078，占7.2%；学前教育阶段在校生218人，占0.8%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、中等职业教育）共有学校1026所，招生55.97万人，在校生为164.88万人。全省学前三年到高中段的15年教育普及率超过99%。初中毕业生升入高中段的比例为99.61%，比上年提高0.03个百分点，升入普高和中职的普职比为58.8:41.2，高中段教育毛入学率为99%。

普通高中。学校669所，比上年增加19所；招生32.89万人，比上年增加2.1万人，增长6.8%；在校生92.7万人，比上年增加3.94万人，增长4.4%；毕业生27.94万人，比上年增加0.15万人，增长0.5%。专任教师8.26万人，比上年增加0.27万人，生师比11.2:1。专任教师学历合格率99.89%，比上年增长0.01个百分点。生均校舍建筑面积34.8平方米；生均教学仪器设备值9172.72元；生均图书63.7册。普通高中体育运动场（馆）面积达标校数比例为99.3%，体育器械配备达标校数比例、音乐器材配备达标校数比例、美术器材配备达标校数比例、理科实验仪器达标校数比例均为99.6%。有校医院（卫生室）校数664所，占全省高中学校数的比例为99.3%，有学校首席信息官校数639所，占全省高中学校数的比例为95.5%。

中等职业教育（包括职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校）学校357所，招生23.08万人，在校生72.18万人，毕业生20.89万人。中职（以下中职相关数据不含技工学校）毕业生中获得职业资格证书的人数为15.57万人。专任教师3.89万人，生师比12.3:1，专任教师学历合格率为99.06%，比上年提高0.46%。双师型教师占专任教师和专业课教师的比例分别为46.5%、90.6%。生均校舍建筑面积31.8平方米，比上年增加2.1平方米；生均图书52.8册，比上年增加4册；生均仪器设备值17900.7元，比上年增加1329.21元。

普通高等教育

全省共有普通高等学校（含独立学院）109所，其中：普通本科学校58所（含独立学院15所），本科层次职业学校4所，专科层次职业学校47所，其中高等专科学校1所。研究生（含非全日制）、本科（含高职本科）、专科招生比例为1:3.8:3.4。

研究生（含非全日制）招生57647人，其中：博士生7239人，硕士生50408人，招生总数比上年增加3368人，增长6.2%；在学研究生（含非全日制）176025人，其中：博士、硕士在校生分别为27774人、148251人，在学总数比上年增加11732人，增长7.1%；研究生（含非全日制）毕业生44246人，其中：博士、硕士毕业生分别为3802人、40444人，毕业生总数较上年增加5912人，增长15.4%。地方属普通高校招收研究生（含非全日制）43511人，其中：博士生2449人，硕士生41062人，招生总数比上年增加2748人，增长6.7%；在学研究生（含非全日制）126857人，其中：博士、硕士在校生分别为7597人、119260人，在学总数比上年增加9302人，增长7.9%；研究生（含非全日制）毕业生33419人，其中：博士、硕士毕业生分别为994人、32425人，毕业生总数较上年增加4081人，增长13.9%。

全省普通本专科招生41.58万人，比上年增长1.5%，其中部属院校招生0.64万人，与上年基本持平；地方属高校招生40.94万人，比上年增长1.5%。本科（含职业本科）招生21.85万人，增长2.2%，高职（高专）招生19.73万人，增长0.7%；在校生数131.81万人，增长2.1%，其中本科（含职业本科）在校生77.24万人，增长3.3%，高职（高专）在校生54.57万人，增长0.4%；毕业生37.51万人，增长4.5%。全省普通本、专科招生比达52.5:47.5，其中地方属高校本、专科招生比51.8:48.2。

全省普通高等学校教职工12.25万人，比上年增加0.39万人；其中专任教师8.68万人，增加0.43万人。专任教师中副高及以上职称教师所占比例达到41.6%，比上年降低0.8个百分点；具有硕士及以上学位教师比例91.4%，比上年提高1.3个百分点。

普通高校校舍建筑总面积5236.13万平方米，比上年增加150.03万平方米，增长2.9%；纸质图书14330.89万册，比上年增加428.98万册，增长3.1%；仪器设备值455.75亿元，比上年增加40.08亿元，增长9.6%。

成人教育

全省独立设置成人高校8所，另有84所普通高校举办成人学历教育。成人高等学历教育本专科招生（2023年下半年招生，2024年春季入学）22.4万人，比上年增加2.88万人，增加14.8%；在校生42.83万人，比上年增加1.66万人，增长4%；毕业生19.87万人，比上年增加2.1万人，增长11.8%。成人学历教育以函授和业余为主，函授和业余学生占在校生总数的98.1%。

民办教育与中外合作办学

2024年，全省共有独立设置的民办普通高校16所，独立学院15所，中外合作办学2所。民办（含中外合作办学）普通本专科招生为11.47万人，较上年增加0.44万人，增长4%；在校生为34.27万人，比上年增加0.31万人，增长0.9%，招生、在校生各占全省普通本专科招生、在校生总规模的27.6%、26%。其中独立学院共招生3.75万人，比上年增加0.02万人；在校生12.06万人，比上年减少0.51万人；独立学院招生数、在校生数分别占全省普通本科招生数和在校生数的17.8%、16.1%。

全省有民办普通高中260所，在校生23.18万人，占普通高中在校生总数的25%；民办中等职业学校（不含技工学校）46所，在校生7.12万人，占中等职业教育（不含技工学校）在校生总数的14.9%。民办普通初中160所，在校生15.66万人，占普通初中在校生总数的8.6%。民办普通小学76所，在校生19.15万人，占普通小学在校生总数的4.6%。民办幼儿园2710所，在园学生37.06万人，占在园幼儿总数的23%。

全省各级各类民办学校专任教师总数10.34万人，占专任教师总数的14.2%，其中：民办幼儿园3.22万人；民办中小学4.86万人；民办中职学校（不含技工学校）0.5万人；民办普通高校（含中外合作办学）1.76万人。

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